素质教育的核心是培育健康人格，而健康人格必然以一系列优良素质为基础。对于广大幼儿而言，素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养，其中的一个极为重要的方面就是让幼儿在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。我园从幼儿思想品德和良好个性发展的科学角度出发，在理论与实践相结合的基础上，着眼儿童的日常行为，着重在生态体验模式下进行有关幼儿在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的研究与实践以及不良行为习惯的矫治，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。